Самогипноз – инструмент для эволюции души

Сегодня мы беседуем с известным гипнотерапевтом А. Брагинским, для которого гипноз, самогипноз, медитация являются необходимыми инструментами в практической работе с пациентами.

– В чем сходство и отличие самогипноза и медитации?

– С помощью гипноза, самогипноза, медитации возникают трансовые состояния сознания. На энцефалограмме при всех этих методиках можно увидеть однотипную картину электромагнитных волн. С точки зрения физиологии это одинаковые состояния.

Содержательно-смысловая составляющая между самогипнозом и медитацией может существенно отличаться.

Во время медитативного транса подсознание спонтанно воспроизводит в сознании различные «картинки и чувства», которые актуальны для подсознания. Это позволяет человеку осознать причину тревог, депрессий и т.д.

Спонтанным характером образов и ощущений во время медитации управлять нельзя.

При самогипнозе человек может целенаправленно «закладывать» в подсознание нужные ему «картинки и эмоции». Это управляемый процесс, который с самого начала движется по определенному плану. Благодаря самогипнозу человек целенаправленно разрушает ложные убеждения, мешающие ему жить и «закладывает» в свою мировоззренческую картину мира более функциональные убеждения для лучшего выживания и адаптации.

Когда я снимаю с помощью гипноза симптомы болезни, то одновременно обучаю пациента самогипнозу. Мой подход к лечению можно сформулировать так: «Врачуя – обучай».

Стабильность позитивного результата лечения у бывших пациентов, овладевших самогипнозом, значительно выше, поскольку такой человек уже без меня может справиться с различными стрессами. Применяя самогипноз, можно обходиться без врача.

Обучаться самогипнозу лучше всего под гипнозом. Сколько бы я ни рассказывал бодрствующему человеку, как нужно применять тот или иной метод, он не сможет его освоить. Это является причиной полной беспомощности при попытках применения различных методик, которые люди обнаруживают в литературных источниках. Только вводя человека в гипнотический транс, можно добиться, чтобы он прочувствовал необходимые эмоции и «картинки», которые потом будет воспроизводить во время самогипноза.

– Неужели нельзя с помощью логических доказательств убедить человека поменять «ложные» убеждения, через призму которых он воспринимает окружающий мир? 

– Большинство краеугольных камней нашего мировоззрения лежат в подсознании. Попробуйте убедить логическими доводами человека, испытывающего панический страх во время вождения машины. Он и без вас знает, что бояться глупо. Авария, в которую он попал, стала тригерным моментом заложенного в подсознании страха смерти. Ложность его убеждения заключается в том, что он ставит знак равенства между собой и своим телом. Из этого ложного убеждения вытекает другое ложное убеждение: «Я сам по себе, а мир сам по себе». Нужно защищаться от окружающего мира, который может привести к повреждению тела или смерти. Возникающая на эти мысли (бессознательные) реакция выброса гормонов надпочечников будет происходить каждый раз при попытке вождения машины, что приведет к неосознанной панической атаке.

У меня нет возможности подробно объяснять все механизмы иррациональных страхов, но суть в том, что линейное (причинно-следственное) мышление сознания отделено от квантового принципа работы подсознания.

– Как получилось, что в пределах психики одного человека его отделы не обмениваются информацией? Только при введении человека в трансовое состояние возможен обмен информацией между различными отделами психики.

– К 2-2,5 годам у ребенка образуется мембрана «мысленной болтовни», которая затрудняет проникновение информации из подсознания в сознание. Эта мембрана остается на всю жизнь.

Понаблюдайте за собственным мыслительным процессом.

Вы заметите, что у вас постоянно, спонтанно мелькают обрывки не связанных между собой мыслей, которые заменяются другими и т. д. Это и есть мембрана «мысленной болтовни», создающая шумовой эффект для разделения этих двух отделов психики. В дополнение к этой мембране возникают энергетические пороги между отделами психики. Ведь для того, чтобы мысль стала осознанной, она должна быть «подпитана» большим количеством энергии. Если такая мысль становится целью, то для нее требуется еще большее количество энергии, чтобы спланировать, осуществлять, корректировать и достигать поставленной цели.

В результате получается, что количество мыслей (информации) в сознании минимально, а энергии – максимально. В подсознании информации в миллион раз больше, но энергии для нее мало. Таким образом, создается энергетический порог, не позволяющий проникать информации в сознание. Душа, создавшая эти два отдела психики, становится разорванной.

В трансовых состояниях можно не только убрать мембрану «мысленной болтовни», но и уравновесить количество энергии между этими отделами психики. В этом случае информация начинает проникать из подсознания в сознание.

– Механизм понятен, но не ясны причины, которые создали этот механизм. Любая живая система эволюционирует за счет лучшего обмена информацией как внутри себя, так и с окружающим миром. Нет сомнения, что ребенок все лучше и лучше обменивается информацией с внешней средой. Почему же душа его оказывается разорванной и инволюционирует?

– Для ответа на ваш вопрос нужно вернуть к притче об Адаме и Еве. Эта притча хорошо иллюстрирует инволюции души. Совершенная душа этих созданий была только «сосудом», который наполнялся Богом. Все их потребности сразу удовлетворялись. Нет смысла что-то созидать, к чему-то стремиться, если неразрывная связь с Богом позволяет получить все необходимое. Находиться рядом с Высшим Разумом – это еще не означает познать его сущность.

Сам Высший Разум, как любая система, не может самопознавать себя и развиваться без притока новой информации. Для этого из самого себя были выделены части, которые мы называем душой. Они были помещены в созданный материальный мир, чтобы в процессе жизнедеятельности приобретать новый чувственный опыт и отдавать его тому целому, которое породило эти части. Первый опыт создания такого инструмента (человека) оказался неудачным, так как постоянно оставалась вертикальная связь между душой и Духом. Чтобы разорвать эту связь, душа должна «забыть» об источнике своего происхождения. Весь период детства (до 6 лет) протекает под жестким диктатом программ Духа, которые находятся в отделе психики, называемом «бессознательное». К 2-2,5 годам ребенок забывает о своей связи с Духом. Горизонтальные связи с окружающим миром усиливаются, и человек начинает получать и созидать новую, чувственно окрашенную информацию, чтобы ею обогатить Дух. Физический и социальный мир заставляют душу человека эволюционировать от телесных целей и чувственного опыта эгоизма к социальным целям и чувственному опыту душевности.

Дальнейшая эволюция души останавливается, потому что человек не может ответить себе на возникающие вопросы: «Кто я, для чего я, какой смысл в моем существовании?»

Переход на новый уровень эволюции души (нравственные цели и духовность) возможен только при ответе на эти вопросы. Информация об этом находится в подсознании.

Довести эту информацию до сознания можно только находясь в трансовом состоянии сознания.

– Если самогипноз является ключом, как к единству самой души, так и к единству с Духом, то какие преимущества получает человек, овладевший им?

– Самогипноз позволяет управлять как физиологическими процессами своего тела, так и эмоциональными реакциями. Около 80% всех болезней – это психосоматические расстройства.

В основе этих болезней лежит нарушение энергетики после стрессовых ситуаций. Самогипноз позволяет полностью нормализовать энергетику тела. Человек начинает достигать поставленных целей не только через действие, но и силой своей мысли. Осознанно продуцируя в окружающую среду тепло и любовь, человек формирует вокруг себя такую социальную среду, которая комфортна для его уровня чувственного опыта. Человек становится сотворцом как себя, так и окружающей действительности.

Желающие обучиться самогипнозу и методикам коррекции физического и душевного здоровья, индивидуально и в группах, звоните по телефону: (647) 868-9795