Мастер-класс Джулии:
И снова об английском
Приехав в новую страну, мы испытываем обычно огромные стрессы из-за непонимания всего и в первую очередь языка.
Мы с виноватым и несчастным видом убегаем от английской речи, мы ищем “глухонемую” работу и спешим спрятаться в своей общине. Почему?! Потому что каждый из нас, посетив различные платные и бесплатные курсы, приходит с отчаянием к выводу, что английский язык выучить невозможно, нет, никак невозможно. Невозможно – и все!
Вместе с тем наши дети легко переступают языковые барьеры, потому что к счастью, не знают, что это невозможно. У них свои проблемы: надо играть со сверстниками, учиться, ходить в кино. И вперемешку с родным русским они спокойно овладевают английским, удивляясь, почему это их родители так легко без боя сдали позиции и откуда они знают, что это им не по силам.
Вы знаете, что говорят о русском языке иностранцы? Что это самый трудный язык в мире! Вы смеетесь? Да, это так, даже китайский и японский языки проще выучить, чем тот на котором мы с вами с такой легкостью говорим. Так что же мешает нам, говорящим и пишущим на самом трудном языке в мире – русском, изучить английский язык? Только наше предубеждение, что возраст является помехой для освоения английского языка. Но языку, как и любви, все возрасты покорны…
Именно поэтому для изучения языка в иммиграции нужен особый метод и большой Мастер – преподаватель. Этот Мастер должен, прежде всего, быть… целителем, который сразу, с первого взгляда, поймет наше состояние, выберет метод общения с нами и начнет постепенно и незаметно снимать барьеры. Барьеры, воздвигнутые нами самими. Он сможет разрушить наше недоверие к себе, поднять низкую самооценку.
Вместе с тем очень важно, как показывает практика, не убрать мостик между родным и изучаемым языком. Напротив, мудрость заключается в том, чтобы поставить родной язык на службу изучения чужого. Поэтому неслучайно метод Лозанова во всем мире завоевал себе репутацию самого эффективного метода изучения языка. Профессор Лозанов сказал своим ученикам: ”Зачем забывать родной язык? Это невозможно и ненужно! Используйте его, сделайте свой язык помощником при овладении чужим языком. Нет, языковую программу нашего мозга не надо перестраивать при помощи сильного стресса и моментального введения новых слов. Изучайте чужой язык через родной.
Все это основано на многолетнем опыте и последних открытиях старых истин: человек легко учиться в спокойной, дружественной обстановке и может постигать науки в состоянии сильного стресса. Для того, чтобы изучить язык легко, нужно вернуться в детство, туда, где мы не ставим себе никаких запретов, где язык нам нужен для игры. И тогда оно действительно происходит. Я имею в виду изучение языка. А теперь давайте посмотрим, КАК это происходит. Идет игра… Обучаются играя…
“Джон, у вас сегодня премьера балета?” – спрашивает красивая, артистично выглядящая женщина. Я с интересом вглядываюсь в “Джона”, который ничуть не робея, бодро отвечает “Yes, madam” и начинает свой рассказ. Сидящие вокруг люди не обращают на меня внимания: они поглощены происходящим. Каждый собран и ждет: в любую минуту мяч Джулии может полететь в его сторону и тогда он должен рассказать свою историю. У одного это выставка его работ, у другого свидание, у третьей – обед.
Сейчас все говорят только на английском, хотя учитель порой позволяет себе “вольности” – вставляет русский перевод. Я присутствую здесь как наблюдатель, и мне хорошо заметно со стороны, что к каждому ученику Джулия обращается по-своему: меняется выражение глаз, интонация, скорость речи. Это похоже на молчаливый заговор между ней, которая знает о каждом все, и каждым из присутствующих. Действие меняется стремительно: вот уже вездесущая Джулия разбивает всех учеников на пары и начинается “встреча на улице” или “беседа старых друзей”.
Знаете, что меня удивляет? Раскованность. Я вспоминаю, как напрягаются лица большинства из нас при звуках английской речи, и с радостью вижу, что Джулия сняла эту маску с лиц своих учеников. Более того, я не встретила здесь потупленных глаз, ученики как будто ждут когда придет их время поговорить!
На уроке нет урока, а есть жизнь: от видеофильма переходят к диалогам, потом к импровизации, затем к монологам. Джулия зорко наблюдает за каждым: в разговоре с кем-то незаметно вставляет русское словечко-подсказку, а с кем-то – ни слова по-русски. Главное на уроке, чтобы участвовали все, чтобы никто не боялся, не замкнулся и не ушел в себя. Затем, через некоторое время, все усвоенное таким образом воспроизводится в жизни, причем в самых неожиданных ситуациях.
Домашние задания здесь минимальные. Вся работа происходит в классе. Джулия контролирует каждый момент усвоения языка и всегда рядом, если возникают вопросы. Именно поэтому, группы занимаются ежедневно и по несколько активных (очень активных!) часов в день.
Я смотрю на Джулию во время работы и удивляюсь, как хватает сил держать такой темп и при этом легко и артистично вести занятие практически индивидуально, но в группе.
«Джулия из семьи потомственных учителей иностранных языков, она выросла в этом, с детства все видела, училась, глядя на нас, – поясняет ее мама Евгения, которая одна их первых в бывшем СССР освоила знаменитый метод Лозанова. – Дети играли в дочки матери, а моя дочь – в учительницу английского. Вот так я отобрала у нее детство», – смеется эта женщина.
Теперь ситуация у Евгении и Джулии стала посложней: у них по собственному признанию тысячи детей и за каждого ученика они болеют, как за своего ребенка. “Мы понимаем, что наша миссия невероятно ответственна, – делится со мной Джулия. – мы открываем людям дорогу в Канадскую жизнь. Иммигрировать – это полдела, а вот устроиться здесь на работу, вырастить детей – все это невозможно без языка. Вы же понимаете, что большинство людей считает, что выучить язык им не под силу! Именно поэтому метод Лозанова как нельзя лучше помогает мне избавить их от неверия в себя и в свои силы. Радостно видеть, как с каждым занятием у людей исчезает страх и уходит напряжение”.
Но я не верю в силу одного лишь метода. Без личности преподавателя, его неистового служения людям и мастерства любой, даже самый совершенный метод – ничто. Если у мастера в его арсенале еще и метод, то тогда он творит чудеса. Хотите убедиться? Приходите в мастер-класс Джулии.
Тел: (416) 665-3266.
Мила Клецкая.
